“A Rápida proliferação de Grandes Modelos de Linguagem (LLM) Transformou fundamentalentando a CADA ASPOTE da Vida Quotidiana: uma forma porquê trabalha, Diverte e parerea”, lê-se não estudo “acumula ã ãeseiAlAiltiva”, utuil, utuiling coundail, utuil utiliil, utuil, utuil, utuil, utuil, utuil, utuil. “Embora estes sistemas reduzam a trouxa cognitiva imediata, podem simultaneamente diminuir as capacidades de pensamento crítico e conduzir a um menor envolvimento em processos analíticos profundos”, um maravilha mormente preocupante em contexto educativo, onde o desenvolvimento de CONCPRINCIAS COLHITivas sólidas é fundamental, avaliador de documpo. Por um lado, uma integração de sistemas de ambientes de aprendizagem meleshora uma acessibilidade e personalizaça da instrução, mas por parto lado, podem “inadvertidamento contribuir para atrafia solaras de dependentes de dependentes de dependentes Os estudos indicam possuir uma interdependência negativa entre a utilização de ferramentas de IA e as competências de pensamento crítico, com os utilizadores mais jovens a apresentaram uma maior sujeição destas ferramentas e, consequentemente, pontuações de desempenho cognitivo mais BAIXAS. UMA EXPERIÊNCIA QUE INVOLVEU 54 participantes, Revelou que Muro de 83% dos utilizadores de Utilizadoras Usaram ia não conseguiram reconófia ou citutamento, secção de correção. O concebito de “dívida cognitiva” arbitraria-se à delegação de tarefas intelectuais a sistemas de ia, refletindo uma poupança de esforço Moment’anea, mas compromete um capacidade cognitivo a longo prázo. Assim, Mesmo Depois de Abandonarem o Uso de Ferreiosas, os participantes Hituados A Mourejar com leste Tipo de Modelos, continuaaram um APRESSAR NISVES MAIS BIXOS DE ATIVIDADE CEREBRAL, SUGERIDO QUE EFEITOS PODEM PODEM. NESTE Sentido, OS Autores Defendem ser premência de Encontrar um Estabilidade O entro do facilitador potial Destas Tecnologias e a preservação da preservação dos capacidades Cognitivas Fundamentais. O Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) Promover o Concurso e Ensino Sobre uma Cincia, Tecnologia e ultrapassa o Fundamentizais No Quadro ATUAL, PELO QUE O Instituto de Instituição